Como caracteristicamente observa Young, os cursos de sociologia da Faculdade EAD Aberta foram os que mais contribuíram para a difusão da “nova sociologia da educação” porque: a) em 1971 milhares de professores frequentavam o curso “Escola e Sociedade ” onde no dois manuais de estudo que lhes foram dados, com os títulos “Escola e Sociedade” e “Escola e Capitalismo” (Schooling and Capitalism), desenvolveu-se a teoria da “nova sociologia”

b) professores de outras instituições, que lecionavam em A OU / UK como colaboradores externos a tempo parcial foram expostos e influenciados pelas ideias da “nova sociologia”, o que contribuiu para a sua divulgação por eles próprios e nas suas próprias faculdades EAD, e c) os livros particulares da OU / UK foram vendidos a um preço baixo no mercado.

Além disso, por meio do material desses livros didáticos, fez-se uma crítica à corrente dominante do estrutural-funcionalismo e transferiu-se o interesse dos leitores para a abordagem do conteúdo dos saberes escolares (currículo).

Aqui se procurou revelar as conexões entre a ideologia dominante e a tentativa de moldar saberes e práticas educativas na escola, o que implica a reprodução do sistema social. Também, através do material dos livros didáticos específicos da OU / UK , vieram à tona ideias marxistas, que foram tratadas com ceticismo e/ou negativamente pelas tradicionais faculdades EAD britânicas. https://www.unoeste.br/graduacao/faculdade-de-logistica-ead